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2011年首届无锡市家庭机器人挑战赛-金伯利起重设备
2011年首届无锡市家庭机器人挑战赛


中国少年科学院

 

中国青少年发展服务中心

 

全国"青少年走进科学世界"

 

 

科普活动指导委员会办公室

               中青少联发【20112

 

第二届“少年科学家”—青少年机器人

创新体验活动

暨首届无锡市家庭机器人挑战赛

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各有关单位:

为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,积极推进《全民科学素质行动计划纲要》,把先进的科学产品引入到广大青少年的科技教育活动中,提高青少年对常用机械知识的认识中国少年科学院、中国青少年发展服务中心、全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会办公室决定联合举办第二届“少年科学家”—青少年机器人创新体验活动。

该活动是一项在全国范围内开展的校外兴趣活动,活动理念始终坚持“玩中学,学中做,做中创”,把枯燥的空间结构和机械原理学习转变为简单的自己动手做(DIY)活动,实现课本知识与实践活动的完美结合,真正做到了探究式的学习,极大地激发广大青少年学习、探索、掌握与运用科学知识的兴趣,培养了青少年的实践能力和创新精神,推动了青少年创意展示和机器人活动的深入开展,为青少年科技创新交流搭建了有效的平台。

第二届“少年科学家”—青少年机器人创新体验活动将于2011618日正式启动,现就相关事项通知如下:

一、主办单位:

中国少年科学院

中国青少年发展服务中心

全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会办公室

二、活动时间20117—20121

三、参赛对象及分组

(一)小学A组:小学一年级至小学三年级

(二)小学B组:小学四年级至小学六年级

(三)中学组:初中一年级至初中三年级

(四)高中组:高中一、二年级

 

四、活动内容

本届活动以结构造型与机械传动为基础,将实践与创新的理念贯穿于整个活动,主要内容包括创意空间、机械世界、机械建模、团体对抗和创意展示等活动。

具体实施办法和规则见附件。

五、实施步骤

(一)宣传发动(20117—20119月)

组委会下发通知,各地承办单位通过广泛宣传,发动和号召广大青少年踊跃向各地方组委会报名参加。

(二)初、复赛阶段(20119月初—11月上旬)

各地方组委会可根据当地实际情况安排初、复赛时间,并认真做好当地初、复赛的各项组织工作,保证活动安全、顺利进行。

(三)组织培训(20117—201112月)

各地方组委会根据活动内容,结合当地实际情况,有组织地开展辅导教师和青少年培训活动,引导广大青少年将知识、实践、创新有机结合,推动科学技术的普及。

(四)确定参加活动的学生名单(20111215日前)

20111215日前各地方组委会将参赛选手名单上报组委会,逾期视作放弃。

(五)交流展示活动(20121月)

组委会将举办丰富多彩的活动,同时进行活动的交流、展示与总结。

附件:第二届“少年科学家”—青少年机器人创新体验活动规则

                                                                  中国青少年发展服务中心         中国少年科学院

   

附件:

第二届“少年科学家”—青少年机器人创新体验活动规则

 

一、活动对象及分组

(一)小学A组:小学一年级至小学三年级

(二)小学B组:小学四年级至小学六年级

(三)中学组:初中一年级至初中三年级

(四)高中组:高中一、二年级

二、活动内容

(一)个人活动

1、每个组别的选手均须参加创意空间、机械世界和机械建模环节,其个人总成绩为三个环节的成绩之和,满分为300分。

2、创意空间:利用组委会提供的套件组合成符合要求的结构造型。(例如框架结构、支撑结构,桥梁结构等)

例图1

3、机械世界:利用组委会提供的套件组成符合要求的机械装置。(例如齿轮结构,连杆结构,传动结构等)

例图2

                                

4、机械建模:组委会提供一张简单机械图片,选手根据对图片的了解将其机械功能进行建模,利用组委会提供的套件制作出符合功能要求的机械装置。

例图3

 

 

5、评分标准:

表1

 

创意空间评分表

评选项目

造型

结构

拼插工艺

表述

评分标准

外观漂亮

实用有效

结构合理

设计巧妙

平直整齐

描述清晰

重点突出

总分100

35

30

15

20

 

表2

 

机械世界评分表

评选项目

功能

结构

拼插工艺

造型

评分标准

功能有效

动作灵敏

结构合理

设计巧妙

平直整齐

简洁漂亮

总分100

35

30

15

20

 

 表3

 

机械建模评分表

评选项目

功能

结构

造型

拼插工艺

表述

评分标准

功能齐全

操控有效

结构合理设计巧妙

造型形象

富有创意

平直整齐

描述清晰

重点突出

总分100

35

30

15

10

10

 

6、奖项设置:按总分高低设置奖项,一等奖约占该组别活动人数的10%,二等奖约占40%,三等奖约占50%。

(二)团体对抗活动

1、团体对抗活动的选拔方式:按照代表队积分进行选拔,代表队积分的前六名获得团体对抗活动的参赛资格。

代表队总积分具体计算方法如下:

代表队总积分=代表队每个组别前三名成绩之和

备注:组别人数不足3名,则不足部分按0分计算。

2、每个代表队选派3名选手参与团体对抗活动,代表队成员为小学组、中学组和高中组各1名。(无高中组则可选派其他组别选手)

3、组委会提供比较复杂的机械原图,选手们根据对机械的掌握,搭建出符合要求的机械模型。

4、评分标准:参照机械建模评分表

5、奖项设置:按团体对抗活动成绩设置金奖,银奖和铜奖,其中团体金奖一名,团体银奖两名,团体铜奖三名。

(三)创意展示

1、主题不限,题目自拟,利用所学知识制作模型,阐述模型的制作方法、过程以及功能,并附上模型图片。

2、活动采取自愿原则,选手到当地组委会提交作品,经当地评审委员会审核后,由当地组委会统一向全国组委会推荐(每个代表队每个组别至多4篇)。作品上交截止时间为2011年9月15日,逾期视为放弃。

3、全国组委会从各地组委会提交的优秀模型中,按照每个组别约10%的比例,筛选出优秀模型参加全国活动期间的现场答辩。

4、奖项设置:一等奖约占该组别活动人数的10%,二等奖约占40%,三等奖约占50%。

例图4

 

备注:参赛选手必须是作品的合法拥有者,具有著作权,并承担相应法律责任,组委会允许参赛者自备、自制或改造所提供的套件零部件,并对入选作品具有无偿展示权、宣传权、使用权。

以上内容安排最终解释权在全国组委会,如有调整,全国组委会将随时通知各代表队。 

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